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감각통합이란?

  • 관리자 (maumsam)
  • 2021-04-29 16:46:00
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감각통합이란?

‘감각(sensations)’은 신경세포를 자극하여 이것을 활동시켜 신경과정을 촉발하는 에너지원을 가리킨다. 소리 진동, 피부 접촉, 냄새, 근육활동, 중력작용도 감각을 일으키는 에너지원이다.

‘통합(integration)’은 조직의 한 유형으로서 여러 부분을 하나의 전체로 조직한다는 것을 말한다, 중추신경계, 특히 뇌는 무수한 감각 정보(sensory information)를 받아서 하나의 전체적인 완전한 경험으로 조직하도록 설계되어 있다.

물리적 상호작용에는 책을 등고 있거나, 머리를 바로 세우고 있거나, 인쇄된 글자를 응시하거나, 흰 바탕에 검은색 표시가 있다는 것을 뇌에 기록하는 것과 같은 것이 포함된다. 정신적 상호작용에는 검은 색의 표시를 음절이나 단어, 문장으로 바꾸는 것 뿐만 아니라 문장의 의미를 생각하는 것도 포함된다.

감각통합이란 활용하기 위하여 감각 정보를 조직하는 것을 말한다. 인간의 감각 기관은 몸과 주변의 물리적 상황에 대한 정보를 제공해 준다. 감각정보는 매순간 뇌로 유입된다. 인간에게는 중력을 탐지하고 지면에 대한 신체의 움직임을 탐지하는 특별한 감각기관이 있다.

 

 

1. 정보의 교통정리

사람이 정상적으로 움직이고 학습하고 행동하려면 뇌는 모든 감각을 조직해야 한다. 뇌는 감각 정보를 제자리에 배치하고, 분류하고, 배열한다. 감각이 잘 조직되고 통합되어 흐를 때, 뇌는 감각을 사용하여 지각하고, 행동하고, 학습할 수 있다. 감각 정보의 흐름에 혼란이 생기면 삶은 마치 출퇴근할 때의 교통 제증과 같이 된다.

 

2. 뇌의 영양 공급

감각 통합은 가장 중요한 감각 처리과정의 한 형태이다. 감각 과정이 잘 조직되지 않으면 감각은 소화되지 못하여 영양을 공급하지 못하게 된다.

 

3. 부분으로 전체 구성하기

감각 통합은 모든 것을 한데 묶어준다. 오렌지에서 얻은 모든 감각과 손가락과 손에서 얻은 모든 감각은 뇌의 어느 한 곳에서 통합된다. 이 때문에 뇌는 오렌지를 하나의 전체로 경험하여 손과 손가락으로 그 껍질을 깔 수 있게 되는 것이다.

 

4. 감각과 의미

감각은 전기 충격 흐름 현상이다. 전기 충격이 의미를 띠기 위해서는 이것들이 서로 통합되어야 한다. 오렌지를 볼 때 뇌는 눈에서 감지한 감각과 손에서 감지한 감각을 통합하여 오렌지의 색과 형태를 경험하도록 하는 것이다. 그렇게 함으로써 오렌지를 만지면 겉은 거칠고 안은 축축하다는 지식이 형성되는 것이다. 그리고 코로 감지한 감각 역시 통합되어 오렌지는 오렌지 냄새가 난다는 것을 알도록 해 준다.

 

5. 감각 통합의 시기

태아의 뇌는 어머니가 몸을 움직이는 것을 느끼기 때문에 감각 통합은 자궁에서부터 시작된다고 할 수 있다. 생후 1년동안 감각통합이 무수히 이루어져야 길 수 있고 설 수 있는 것이다. 유아기에는 놀이를 하는 동안 빛, 소리, 중력, 신체 감각을 조직하면서 수많은 통합을 한다. 읽기 위해서는 눈, 눈과 목의 근육, 귀, 내이에 있는 특정 기관에서 오는 감각이 통합되어야 한다. 유전자는 인간에게 최소한의 감각을 통합할 수 있는 용량만 부여한다. 비록 모든 아동이 이 정도의 용량을 가지고 태어난다 하더라도 유년기에는 많은 사물과 상호작용을 하고 물리적 도전에 자신의 몸과 뇌를 많이 적응시켜서 감각통하버을 발달시켜야 한다. 감각통합은 적응 반응(adaptive response)을 할 때 가장 잘 발달한다.

 

6. 적응 반응

적응 반응(adaptive response)이란 감각 경험에 대하여 의도적이고 목적 지향적으로 반응하는 것을 말한다. 적응 반응을 하는 가운데 도전을 극복하고 새로운 것을 배운다. 이와 동시에 적응반응은 뇌가 발달하고 조직하는 데에 도움이 된다. 놀이는 감각 통합을 이루는 적응 반응으로 이루어져 있다. 놀이를 조직할 줄 아는 아동은 학교 학습도 잘 조직하여 결국 조화로운 성인이 된다.

 

7. 감각 정보 처리 장치

약 7세 이전까지의 뇌는 기본적으로 감각 정보 처리 기계이다. 뇌가 사물을 감각하고 감각한 것으로부터 의미를 얻는다는 것을 의미한다. 아동은 사물에 대한 생각이나 관념이 많지 않다. 적응 반응은 정신적 과정이라기보다는 근육 혹은 동작 과정이다. 그러기 때문에 생후 7년간을 감각-운동 발달 시기라고 부르는 것이다. 감각-운동 과정이 생후 7년 동안에 잘 조직되면 이후에도 계속하여 정신적∙사회적 기능이 보다 쉽게 학습된다.

 

8. 재미있는 활동

뇌의 감각통합 용량이 환경의 요구를 충족시켜 줄만큼 충분하면 아동은 효율적이고, 창조적이며, 만족스럽게 반응할 수 있다. 인간은 뇌 발달을 촉진시켜 주는 일을 즐겨 하도록 설계되어 있기 때문에, 뇌 조직에 도움이 되는 감각 활동을 자연적으로 추구한다. 아동은 자신을 들어올려주거나, 흔들어 주거나, 껴안아주는 것을 좋아하고, 놀이터나 해변에서 달리고, 뛰어 노는 것을 좋아하는 것은 바로 그 때문이다. 이처럼 아동들이 움직이는 것을 좋아하는 것은 이것이 자신들의 뇌를 발달시켜주기 때문이다.

 

 

감각 통합의 결핍

뇌에서 감각통합이 잘 이루어지지 않으면 일상 생활에 지장이 많이 생긴다.

감각 통합 장애가 있는 영아는 또래만큼 구르거나, 기거나, 앉거나, 서지 못한다. 이 아이들은 나중에 신발 끈을 매거나 보조바퀴가 없는 자전거를 타는 것이 어려울 수 있다. 감각 통합이 잘 안 된 아동은 정상 속도로 발달하는 것처럼 보이다가 나중에 곤란에 직면하기도 한다. 이 아동들은 이동을 잘 하지 못하고, 달리는 것도 서툴다. 동작이 어둔하거나 자주 넘어지거나 비틀거리면서 걷는다. 감각 통합이 잘 되지 않았다고 해서 동작이 모두 서툰 것은 아니다. 특정 운동신경이나 근육이 제대로 기능하지 않아서 그런 아동도 있다. 감각 통합 장애가 있는 아동은 신경과 근육은 정상적으로 기능 하지만 뇌가 유입된 여러 감각을 종합하지 못하는 것이다. 취학 전에 감각 통합 기능이 나쁜 아동은 다른 아동만큼 능숙하게 놀지 못한다. 눈, 귀, 손, 몸에서 들어온 정보를 통합하지 못하기 때문에 사물을 보거나 듣거나 느끼기는 하지만 적응 반응은 하지 못한다. 이러한 아동은 세밀한 것을 빠뜨리거나 다른 아동들이 하는 방식을 이해하지 못하기도 한다. 또한 아동들에게 인기가 있는 놀이감을 선택하지 않을 수도 있으며, 조작 활동이 요구되는 장난감은 이들에겐 도전이 너무 많이 요구된다. 이들은 평소보다 물건을 자주 부수거나 사고를 일을킬 수 있다.

감각 통합 장애 아동에게는 흔히 언어 발달 지체 현상이 나타나는데, 이것은 뇌가 제대로 작용하지 않는다는 것을 보여주는 초기 단서이다. 청각 장애가 없음에도 불구하고 제대로 알아듣지 못하기도 한다. 이것은 단어가 귀에는 들어갔지만 뇌로 가는 도중에 길을 잃어버렸기 때문이다. 어떤 아동은 하고 싶은 말이 무엇인지 알지만 입술이 그 말을 하도록 제대로 움직여주지 못해서 말을 못하기도 한다.

손과 눈에서 분명한 메시지를 받지 못하는 아동은 선과 선 사이에 색칠을 하거나, 퍼즐을 맞추거나, 가위를 정확하게 사용하거나, 두 장의 종이를 맞추어 붙이지 못한다. 미세한 일은 또래에 비하여 매우 서투르다. 이들에게 그러한 일은 남에 비하면 너무 어렵고 혼란스럽다. 어른들은 그저 아동이 흥미가 없다고 생각할지 모르지만, 그것은 감각한 것과 이에 대한 반응 해동이 자신에게 의미와 만족감을 주지 못하기 때문이다.

어떤 아동은 피부의 감각을 조직하지 못한다. 이들은 다른 사람이 자신을 만지거나 자신과 가까이 있기만 해도 화를 내거나 불안해 한다. 오늘날 과양 활동장애(hyperactivity)는 감각 통합 결핍에 그 원인이 많다. 이러한 아동은 간혹 빛이나 소음 때문에 초조해지고 행동이 산만해진다. 조심스럽게 관찰해보면 이들의 얼굴에서 그것을 엿볼 수 있다.

 

본문출처 : 감각 통합과 아동 발달/에이레스 저

 

 

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